Par l'entremise de son projet de premier plan relatif à l'éducation, le Canada construit, agrandit ou répare actuellement 50 écoles dans des districts ciblés de la province de Kandahar.

L’Afghanistan a l’un des plus faibles taux de scolarisation au monde. On estime que la moitié de tous les enfants afghans, soit quelque 7 millions, ne vont pas à l'école. L'analphabétisme est un important défi en matière de développement en Afghanistan, et en particulier dans la province de Kandahar, où seulement 26 % des hommes et 5 % des femmes savent lire et écrire. Ce faible taux est un obstacle à l’emploi et à d’autres débouchés économiques, de même qu’à des ressources et à des services. Des recherches démontrent que la scolarisation des femmes présente, au chapitre du développement, de très grands avantages tant pour leur famille immédiate que pour l’ensemble de la société.

Le projet de premier plan relatif à l'éducation mise sur la contribution déjà importante du Canada comme principal donateur au Programme d'amélioration de la qualité de l'éducation en Afghanistan, qui investit dans des établissements d'enseignement et des ressources humaines et qui contribue à renforcer les capacités du ministère de l'Éducation, des écoles et des collectivités à gérer les activités d'enseignement et d'apprentissage. Au nombre de ces initiatives, citons l'aménagement ou la remise en état d'infrastructures, la formation des enseignants et la mise sur pied de comités de gestion scolaire et d'associations de parents et d'enseignants.

Le projet a donné les résultats importants suivants à ce jour :

• Au total, 26 écoles ont été construites, et 27 autres sont actuellement en chantier.
• On a offert de la formation en enseignement à plus de 2 500 participants depuis 2008. Certains ont pu bénéficier de plus d'une occasion de formation.
• Dans la province de Kandahar, des cours d'alphabétisation ont été offerts à plus de 23 500 personnes, et plus de 6 736 personnes ont suivi une formation professionnelle et participé à des programmes de perfectionnement des compétences.
• Avant 2001, les filles n'avaient pas le droit d'aller à l'école, et seulement 700 000 élèves, tous des garçons, fréquentaient l'école. À l'heure actuelle, plus de 2,2 millions de filles, soit plus du tiers de tous les élèves, sont inscrites à l'école.