Recensement à l'école

2004

En passant du primaire au secondaire, les élèves canadiens utilisent davantage de gadgets électroniques. L'utilisation du téléphone cellulaire, par exemple, a presque triplé. Comment le savons-nous? L'an dernier, quelque 8 000 élèves canadiens âgés de 8 à 18 ans (4^e à 12^e année) ont participé au Recensement à l'école, un questionnaire en ligne les concernant.

Ce projet est une initiative internationale visant à développer les habiletés statistiques des élèves, et à leur montrer comment les données du recensement sont recueillies et appliquées. Ce projet aide également les enseignants à utiliser efficacement la technologie de l'information et des communications dans leurs activités en classe.

Le Programme de soutien à l'éducation de Statistique Canada gère le volet canadien du projet Recensement à l'école. Celui-ci a pris naissance au Royaume-Uni en 2000, et l'Australie, la Nouvelle-Zélande et l'Afrique du Sud y prennent maintenant part.

Les élèves qui participent au projet remplissent un questionnaire en ligne sur leur vie et leurs activités scolaires, par exemple, ce qu'ils mangent pour déjeuner et leur matière préférée à l'école. L'enseignant accède ensuite aux résultats de la classe afin de les utiliser dans le cadre d'activités pédagogiques en mathématiques et en sciences sociales. Les élèves et les enseignants peuvent également obtenir des échantillons aléatoires de résultats à même la base de données internationale située sur le site du projet du Royaume-Uni.

Le questionnaire, les données canadiennes et internationales, les ressources utilisées en classe et les plans de leçon sont offerts en ligne (www.recensementecole.ca). À partir de la page d'accueil de Statistique Canada, cliquez sur Ressources éducatives dans la barre de navigation verticale, puis sur Recensement à l'école.

Pour plus de renseignements, communiquez avec Élise Mennie au (613) 951-0553 (elise.mennie@statcan.ca), Programme de soutien à l'éducation de Statistique Canada.