Renvoyez les élèves au document électronique Les Canadiens et leur système de gouvernement (4^e édition) http://www.parl.gc.ca/information/about/
process/library/forsey/fedinst-f.htm 
Demandez-leur de lire les sections sur le Premier ministre et le Cabinet.

Posez-leur ensuite les questions suivantes :

• D’après les sections lues, quels sont les facteurs qui entrent en jeu lorsqu’il s’agit de choisir les membres du Cabinet?

• Parmi ces facteurs, lesquels sont « essentiels » et lesquels relèvent tout simplement d’une coutume ou d’une tradition?

Formez des petits groupes et soumettez-leur ce qui suit :

• Pour former un Cabinet, le Premier ministre doit prendre en considération bien des facteurs; vous avez pris connaissance de quelques-uns de ces facteurs en lisant la section sur le Cabinet. Il s’agit toutefois d’une tâche encore plus complexe. Faites un remue-méninges au sein de votre groupe, afin de trouver d’autres points à considérer lorsque le Premier ministre doit décider qui fera partie ou non du Cabinet. N’oubliez pas que le Premier ministre est à la fois le chef du gouvernement et d’un parti et qu’il est le personnage politique le plus important du pays. Justifiez ces considérations.

Demandez aux élèves de noter leurs réponses sous forme d’une liste qui pourrait par la suite servir à toute personne aspirant au poste de Premier ministre. La liste devrait comprendre une courte introduction expliquant comment elle pourrait être utile à la personne qui la consulte.